• X-SONAR

    Extremistische Bestrebungen in Social Media Netzwerken: Analyse, Prävention, Management und Weiterbildung

  • HANDEL 4.0

    Analog und regional? Digital und global? Wirtschaft und Wissenschaft im Dialog

  • HUMAN RELATIONS 4.0

    Qualifizierung, Arbeit und Industrie 4.0 in der internationalen Luftfahrtbranche bei Airbus

  • BILDUNGSRÄUME 2017

    350 Teilnehmer aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik diskutierten die Bildung in hybriden Lebens-, Arbeits- und Lernwelten in Chemnitz

  • MYMI.MOBILE

    KI-basierte Lernsysteme in Histologie und Anatomie des Medizin-Studiums

Educational Technology Laboratory

Das Educational Technology Lab des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz (DFKI) fokussiert die Unterstützung von Trainings-, Qualifizierungs- und Bildungsprozessen der schulischen, akademischen und beruflichen Aus-, Fort- und Weiterbildung durch Künstliche Intelligenz und innovative Softwaretechnologien. In Forschung, Entwicklung, Innovation und Transformation kommt der Emergenz von Technologie, Bildung und Organisation in vernetzten, digitalisierten Welten besondere Bedeutung zu. Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler kooperieren mit Partnern aus Forschung und Wissenschaft, Digital- und Bildungswirtschaft sowie mit Spinoffs, EdTec Startups und jungen Unternehmen im E-Learning und in der digitalen Bildung.
Einblicke in das EdTec Lab

  • Konferenz Bildungsräume 2017 | Trailer
  • Konferenz MEDIZIN.BILDUNG.DIGITAL | Trailer
  • EdTec Startup Dialog 2017 | Trailer
  • DIV Bildungskonferenz | Trailer
  • Smart Sport | Trailer
  • Forum Europrofession 2017 | Trailer
  • CeBIT 2017 Future Talk | Trailer
Ausgewählte Forschungspartner

Aktuelles aus dem EdTec Lab

EdTec Lab ist Partner der Deutschland Safari 4.0

Arbeit 4.0, Qualifizierung 4.0 und Künstliche Intelligenz gelten als strategisch wichtige Themen für die Positionierung von Unternehmen und Entwicklung von Geschäftsfeldern weltweit. Doch was genau ist damit gemeint? Welche Konzepte gibt es, was ist neu, welche Ansätze haben sich bewährt? Und welche Erfahrungen wurden bereits gemacht? Als Partner der Deutschland Safari 4.0 informieren Wissenschaftler des Educational Technology Lab des DFKI über ihre Erfahrungen aus Forschung, Entwicklung u

Impulspapier Digitalisierung der Bildung in ...

Welche infrastrukturellen Voraussetzungen, welche Netzanbindung für Schulen sind erforderlich, wie kann der Einsatz von Cloud-Lösungen funktionieren? Welche Rolle spielt Interoperabilität bei der Vernetzung im Bildungssystem? Wie kann die Balance zwischen Datensouveränität und Datenschutz gewährleistet werden und welche Organisationsentwicklungen sind im Schulsystem notwendig? Mit diesen und

Prof. Igel ist Mitglied des Advisory Board ...

Die gemeinnützige Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ engagiert sich seit 2006 für eine bessere Bildung von Mädchen und Jungen im Kita- und Grundschulalter in den MINT-Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Gemeinsam mit 220 Netzwerkpartnern vor Ort wird bundesweit ein Fortbildungsprogramm angeboten, das pädagogische Fach- und Lehrkräfte unterstützt, Kinder

Wahrnehmung und Reflexion beim ...

Dr. Milos Kravcik war einer der Organisatoren des Workshops „Awareness and Reflection in Technology Enhanced Learning“ (ARTEL), der im Rahmen der 12th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL) vom 12. bis 15. September in Tallinn (Estland) stattfand. Sieben Arbeiten wurden für die diesjährige ARTEL zugelassen und vorgestellt, darunter der vorläufige Bericht über das ADAP